2013年4月3日 星期三

Talking talk?

兩件事
簡單的兩件事
原來很簡單的兩件事
為什麼原來很簡單的兩件事
變得這麼複雜......

有一位小朋友在學校掉了鉛筆
家長認為老師處理不當
讓孩子不僅沒找回鉛筆
還被質疑在說謊
有同一枝筆的隔壁同學
也被質疑在說謊
兩位學生的家長被邀請到校討論處理
沒有結論    一如預期
為何到校    不知來由
動輒得咎    導師難做
這樣的說話場合
嘴巴動得比腦筋還頻繁
用錯大腦的區域
情緒反應大於邏輯演繹
對解決問題沒有幫助
失敗    沒效率


我有幸被同仁推選為特殊優良教師人選
我沒興趣
資料準備的很心虛
這樣的肯定實話說
沒有什麼意義
包袱大於肯定(我憑什麼需要被妳/你肯定?)
倒是暗地裡替老爸開心
要是他知道的話
真的是在九泉之下也會笑
盡盡孝道沒什麼不好
這件事我誰也沒說
不說恐怕變得驕傲
令人疏遠的光環    時刻圍繞
多說不知圖什麼好
好名聲我不需要    徒增壓力
青也是眼    白也是眼

話說說話
真的很重要
不管你是老師  家長  還是辛勞
三思而後行→改成言
大家一起來訓練
不管你要
聊聊、抱怨、稱讚、發言
抗爭、訴願、開罵、訪談
哭訴、搞笑、自言、講演
請求、拒絕、休閒、祭天
請跟自己說說...
說出這一番話
你達到目的了嗎?

我沒有嗎?
聽歌去吧--
Talking Talk







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