叫 特小雞

積穗雖好 不宜久留 只是寄託 有人懂妳 妳愛自己 只是生活 我ˇ ˇ 叫 特小雞

2012年12月16日 星期日

“We are the choices we make.”

Patrick Ness

“We are the choices we make.”


― Patrick Ness, The Knife of Never Letting Go
 
兩天前參加了大學同學會
短短的一天等了廿年
我們這一代和下一代都在一塊
有同學專程從台中來
可見感情不凡
 
席間往事重現
有人說
功課最差的三個當了老師(特教*2)
功課最好的卻只能做講師(他是語言學博士)
上課最認真的是個主婦
蹺課最認真的成了貴婦
但是大家說來毫無怨妒
把酒言歡想起當年舞步
 
Seal our fate with the choices we make
http://www.youtube.com/watch?v=CTGPKv41QKA
 
這是當年我們班參加啦啦隊舞蹈比賽的歌曲,
 
這音樂讓我感到年輕不少,
 
那歌詞如今更顯頭頭是道,
 
同學之間沒有成就低高,
 
大家各自選擇自我實現,
 
事實如此,
 
選擇本執,
 
在生活之中,我們選擇也被選擇,
 
索性兩手攤,不選也是做了選擇,
 
所以,
 
面臨該做出選擇的時候...
 
你知道該怎麼做了嗎?
 
 
 
於 12月 16, 2012 沒有留言:
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2012年11月26日 星期一

We Can Be Heroes...



愛犬過世 小女孩寫信給「上帝」託祂照顧 竟收到回信
美國德州有一隻名叫 「艾比」(Abbey) 的狗,在14歲那年死於肝癌。牠的小主人梅爾迪絲‧克萊兒(Meredith Claire) 當年才4歲,心痛之下表示想寫信給「上帝」,請祂未來好好照顧艾比。這封信在她母親的協助下完成了,還認真地將信託給住家附近的郵局,收件地址寫著「天堂」。沒想到不久後,竟真的收到「天使」的回信。

梅爾迪絲在媽媽的幫助下,寫信給「上帝」,內容表示「親愛的上帝:可不可以請您照顧我家的艾比呢?牠在昨天過世了。我們希望牠現在已經病好了,不再痛苦了。感謝你讓我們擁有過艾比,即使牠不在了。我在信裡放了幾張艾比的照片,這樣當上帝您看到牠時,就會認出牠。愛祢的梅爾迪絲敬上。」屬名下還有備註敘述,「這封信是梅爾迪絲口述,媽媽代筆。」
⋯⋯

過了兩週之後,克萊兒家門口收到一個金色包裝的包裹,寄件人屬名是「上帝派來的特殊天使之一」,裡面有一本書《當寵物過世》(When a Pet Die)、一封粉紅色信紙的信,還有當初梅爾迪絲跟媽媽一起寫的信,包括艾比的照片。

這封粉紅色信紙的回信寫道:「親愛的梅爾迪絲,我想妳會很高興知道這個消息,妳的狗艾比已經安全抵達天堂,多虧了妳寄的照片讓我認出牠,妳幫了很大的忙!艾比現在沒有病痛了,牠的靈魂在我這裡,就像永遠留在妳的心裡一樣──活潑、健康、年輕、愛跑愛玩;還有,不用我說妳一定也曉得,艾比也很榮幸成為妳們家的狗。」

這封回信繼續說道:「在我們天堂不需要身體,因此我沒有口袋能放照片跟信件,所以我將妳們寫的信跟照片還給妳,讓妳留著它們,也留著一個美好的回憶。謝謝妳美麗的信,妳有一個非常了不起的母親。」屬名是上帝,備註寫著「這封信是由上帝口述,天使代筆。」

梅爾迪絲的父母收到這個包裹和信件後非常驚訝,但也十分感動,「竟然有人為了安慰女兒,做了這麼多!」他們懷疑是郵局裡的某個好心員工,於是透過當地媒體來感謝這位「天使」,讓小女兒心理的悲痛因此能得到療癒。至於梅爾迪絲是毫不懷疑,她完完全全相信當初那封信已經順利寄到天堂,而這包裹也是從天堂寄來的。

現在梅爾迪絲已經10歲了,多虧當初那位「天使」,讓她仍擁有付出愛的能力。因為很多人在喪失寵物和摯愛之後,經常發生不敢再養寵物、不敢再愛的情形。不過梅爾迪絲仍然很愛動物,家裡後來也再養了兩隻狗,一隻牧羊犬和一隻小獵犬,全家人都非常疼愛牠們。

原文網址: 愛犬過世 小女孩寫信給「上帝」託祂照顧 竟收到回信 | ETtoday寵物動物新聞 |
 
http://www.youtube.com/watch?v=U70_iWAul3M
我要說的是
We can be heroes for just one thing!

在我完成不了的論文中,我創造了
education victim一詞,意思是教育的受害者,
反照到現今的臺灣教育,
一般生和特教生都受害,
教育制度、社會價值、國家政策、家庭功能,
幾乎令人感到窒息與無力...
幸好,
我們還有呼吸,呼吸
足以讓我活著,活著
就能做些事情,事情
會慢慢地累積,累積
成為經驗能力,然後
做更多的事情,最後
沒有人會是受害者!
希望你也被上面的小故事打動,
並且相信,
你也可以是英雄或上帝:)
於 11月 26, 2012 沒有留言:
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2012年11月11日 星期日

Zen


一拳拳倒黃鶴樓,一趯趯翻鸚鵡洲。
有意氣時添意氣,不風流處也風流。

禪宗公案一直是本人很喜歡的休閒閱讀類型之一,
有故事,有智慧,
文章短,文意長,
道教也好,禪宗也好,
都講求一個自然~
太刻意反而不容易,
太要求反而得不到。

兒子說我講過一百多遍了的經典:
終日尋春不見春
芒鞋踏破嶺頭雲
歸來笑拈梅花嗅
春在枝頭已十分


今天為什麼要寫這些呢?
Coz I'm at a place called vertigo
http://www.youtube.com/watch?v=98W9QuMq-2k
於 11月 11, 2012 沒有留言:
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2012年10月29日 星期一

WE ARE ONLY HUMAN

帶植物人病母服勞役 問題有解了
【聯合晚報╱記者王慧瑛/即時報導】
2012.10.29 04:35 pm
新竹縣五峰鄉43歲男子周聖義去年闖入觀霧地區盜獵野生動物,獲檢方緩起訴處分,需在一年內完成100小時義務勞務。獨眼、患聽障的周聖義,不放心植物人母親獨自在家,開教會借他的廂型車,將插鼻胃管的老母抱上車,84歲周母躺後排座椅當床。周聖義做勞務時,車窗、車門敞開,邊工作、目光留意母親,他難過哽咽說「我犯錯,害母親一起受罪」。新竹地檢署主任觀護人張顥誼今天上午前往五峰鄉探視周聖義,張顥誼安慰周聖義說「別擔心,我們陪你一起解決問題」,周點頭說「謝謝」,眼眶泛紅。張顥誼表示,透過五峰鄉衛生所與長照中心連繫,會為周申請居家喘息服務,一個月可申請180小時,每小時費用180元,考量周家經濟拮据,會由榮譽觀護人協進會協助籌募費用。周聖義住五峰土場部落,離家最近的勞務地點在竹東鎮瑞峰國小,來回路程30公里,重病老母跟著出門,非常折騰。張顥誼表示,除解決周聖義做勞務時母親的照顧問題,已經與五峰鄉桃山國小洽談,希望桃山國小成為合作的義務勞務機構,讓周可以就近服勞務。張顥誼提到,已發函給新竹縣政府社會處,展開橫向轉介,希望為周聖義申請低收入戶等補助,協助母子倆日後生活。
【2012/10/29 聯合晚報】@ http://udn.com/


全文網址: 帶植物人病母服勞役 問題有解了 | 社會 | 即時新聞 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS2/7462176.shtml#ixzz2Agpcz7ge
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人性
是上天創造人類時揉成一團的東西。
貪、嗔、痴、愛、物、欲...。
人性本善?人性本惡?
縱說紛紜,躬身自省。

人性
是自由意志,
是破繭而出的遊戲規則,至死方休...。
我們選擇也被選擇,
卻沒有藉口從中逃脫!

人性
的可貴就在於
一次一回的小機會,一點一滴的小努力,
一草一木的小人物,一分一秒的小感觸,
人非聖賢,孰能無過? 
因為終究
We are only human.

I'm only human
Of flesh and blood i'm made
Human
Born to make mistakes
I am just a man
Please forgive me
由人類聯盟帶來這首人類...怪怪的...人類?
http://www.youtube.com/watch?v=s1ysoohV_zA
於 10月 29, 2012 沒有留言:
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2012年10月26日 星期五

這回...我竟想不起一首適合現在心情的歌

校長您好:

抱歉昨天您在吃飯打擾到您,看到桌上一疊公文待處理,有些白話也說不說口,您實在是
個超人(有空要記得靜下心來休息)

我小孩已在學校活動了第6年,老師們對學生的關心用心,做家長”很感心”

且本校 特教教師 都永保赤子之心,為特教生 不於餘力,為打造 “友善校園” 每學期
的特教宣導/特教講座等

為 特教生 從早忙到晚, 樂此不疲,是為特教生的福氣

但需校長您 大力的宣導及支持

因為校園的語言暴力,會傷害及烙印在幼童成長的心靈,要修復需花費很多心力,且不是
財物能彌補

2-3年前,我兒的同學也對小兒說:你姊姊是個笨蛋白痴。他無言的自己到校園散步散心
回家問我為何 姊姊 跟別人不同
我只能抱住他對他說:媽媽最愛你, 姊姊也最喜歡你, 姊姊只是在媽媽肚子裏就生病了,
人是動物都會生病,只是有的生病几天就會好,有的是一生都不會好。你同學是小孩,他
不懂,請你原諒他。

但現在是以前擔任過特教組長的教師在課堂上,公然大聲對中低年級說”笨蛋班/白痴班
有什麼好看的”

班上有將近30個小朋友大家都在笑,其中只有一個特教生的手足無言*,我實在不敢想像,又一
個無言的學生如何面對團体

學校是學生的學習環境,人與人的基本尊重都沒法落實在這些種子教師上?

落實友善校園是何其重要,軟本不好,硬體也無法發揮

“人是肉身”,總有情緒起伏,您是學校的大戶長,所以再次誠懇請求您,有空時,多講解/
討論 人與人的基本尊重及情緒管控


感恩

特教班家長

*註:因為特教班學生的弟弟剛好就在該班,聽見體育老師對同學MISCONSTRUE特教班...

這回...我竟想不起一首適合現在心情的歌
於 10月 26, 2012 沒有留言:
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2012年10月9日 星期二

Ignorance is Bliss?

標題是從這首歌的歌詞出來的...
http://www.youtube.com/watch?v=qSLvcJ4I1mw 

有一位朋友家中掛著兩行書法字畫,
上頭寫的是
「天下事  無一不了
    不了事  不了了之 」,
這是福氣,還是逃避?
都好,至少有了結局。

我喜愛周星馳的電影,
他說過一句話:
只要有心,人人都可以是食神!
特殊教育的推動真的不容易,
一班的學生卻要包容接納特殊份子,
說實話,學生好教,老師難搞!

「明明就是不聽話,哪是過動!?」

「我教過這麼多問題學生,他正常的很!」

「我全班有30個學生要管,哪有辦法顧到他!?」

想想看,如果家長聽到這些話?
更殘忍一點,如果老師自己的孩子...
荀子說:
權不正(人 對事物的權衡不正),則禍託於欲(禍害包藏在人們喜愛的事物), 而人以為福;福託於惡(幸福包藏在人們討厭的事物), 而人以為禍;此亦人所以惑於禍福也 。道者,古今之正權也。離道而內自擇(自己 主觀的判斷),則不知禍福之所託。

對於老師,我只有一句話說~
HELP HIM, HELP YOU!
幫他解決問題,就解決了他帶來的問題!




於 10月 09, 2012 沒有留言:
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2012年9月23日 星期日

I start the fire...

臺灣的政治太偏頗聳動,
像一團一發不可收拾的鬼火,
可最近太多太多的議題,
我有點受不了,
只好放火燒~
 

4分鐘前
Van Ting 
  • 倒閣---到底為誰?執政黨、在野黨當中誰能做得比較(陳沖)好,誰能解決經濟現況,就請提出政策或是自願跳出來為人民服務嘛,也不見民進黨、台聯黨誰建議了什麼啊?為什麼蘇主席不出來說說您的政策呢?我多麼希望您能開個記者會,說明如果您是總統,您將如何拯救台灣經濟、如何抑制物價上漲、如何解決醫療、教育問題,而不要等到競選才說...只有一昧的批評,然後媒體不斷地幫著分裂,這樣的臺灣或是民主國就會變好?
如果有回應,
我才說下去...
Billy Joel:
We didn't start the fire!
Van Ting:
But I do...
http://www.youtube.com/watch?v=eFTLKWw542g


 

 
 
於 9月 23, 2012 沒有留言:
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2012年9月17日 星期一

Love is all around...?



   爸爸付錢繳了罰款,是愛,
   當兒子第一次紅燈右轉!

   阿嫲幫孫女背書包,是愛,
   當她身體不舒服的時候。

   媽媽幫孩子抄筆記,是愛,
   當他的手指已不能使用。

   式愛,非愛。心愛,也愛。

   I feel it in my fingers
   I feel it in my toes
   Love is all around me
   And so the feeling grows

   It's written on the wind
   It's everywhere I go,
   So if you really love me
   Come on and let it show

   You know I love you, I always will
   My mind's made up by the
   Way that I feel
   There's no beginning,
   There'll be no end
   'cause on my love you can depend

   情愛、恩愛、友愛、教愛,
   愛無所不在,
   愛太多、愛太重、愛不夠,
   愛怎麼消受?
  
   今晚的感受很一九九四
   讓我帶你一同一九九四
    http://www.youtube.com/watch?v=TQQ6SfPZggw 

  
於 9月 17, 2012 沒有留言:
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2012年9月9日 星期日

Need A Miracle?


為升學當志工 表明「只做六小時」
【聯合報╱陳弈忻/教(高雄市)】
2012.09.09 02:34 am
讀國二兒子班上舉行班親會,主要話題還是繞著十二年國教打轉。儘管教育部著力甚多,但多數的家長還是一頭霧水,但我想總會有弄清楚的一天,也就無須太擔心。令我憂慮的是,十二年國教未開始,已衍生一些學生心態問題。兒子的導師說,以往學校的環保志工,因必須利用午休時出勤,所以幾乎招不到學生。可是今年卻反常,大家一窩蜂的要擔任,而且還都是成績不錯的學生。看到這麼多學生願意投入志工,學校當然是樂觀其成。問題是,十二年國教要求,學生志工服務時數,一個學期只要六小時就符合。所以,報名的學生都表明,只做六小時。這麼多學生,都要求做滿六小時就好。要怎麼安排,讓學校開始傷腦筋了。聽完導師敘述後,發覺十二年國教尚未真正上路,已經教出這樣的一群孩子,這應是值得大家憂心的地方。
再看看香港的家長為了教育的黑絲帶舉動,對於十二年國教,我只有一個想法,政府太鄉愿,管太多了...
★案一
    下午看到房仲業務員,二人騎著一輛機車,行駛中 ,後座那人直接將準備好的傳單貼在路邊一根根的電線桿上,我那青春無敵的兒子,在我同意之下,趁著紅燈,他打開車門跑下去撕掉兩張,只是仍看到一根根的電線桿上有撕不完的498萬大套房...。
★案二
    前幾天騎車回家的路上,前方汽車的後座突然伸出一隻手,抓著一大把的衛生紙往窗外丟,丟了第二回,仍是一大把,我超車一看,亂丟衛生紙的是一個孩子,身形狀碩的爸爸嚼著檳榔在開車,伸出窗外的手上還刁著煙,本來想告知他的,但是因為他的造型讓我敬畏,只敢看著他,我搖搖頭就繼續往回家的路上走...。
★案三
     聽說我家社區的地下室是髒亂出了名的,分不清的貓狗大便,連管委會都堅決地"使用貓愛吃的魚來誘捕野貓",只是我看見的情形是小孩子帶著家裡的狗到地下室來方便,小女孩看到我就跑,繞了一圈回來沒想到我還在,我請她回家叫家長來處理狗大便,她說是媽媽叫我帶下來的...
這就是臺灣教育的問題---我們的道德不見了!
我一直告訴兒子,除了法律之外,還有一條界線,叫做道德...。
政府拼命增加好聽的校名、拼命增加入學的下水道、拼命照顧有問題的家長、拼命開出教育芭樂票,卻從來沒有一位官員發現教師除了九年一貫或是十二年國教的標語和願景之外,什麼都不能教給孩子了?至於台灣的未來,我就用這首歌曲來表達心情:
http://www.youtube.com/watch?v=wnM9WEha5E0&feature=related
於 9月 09, 2012 沒有留言:
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2012年9月3日 星期一

Somebody That You Used to Know

遠離專職的特教老師,
這是第二年了。
開學前,竟感到壓力...。
這幾年,
特教團隊都在換伙伴,
交替、適應、磨合、
原來這就是恐懼的總和,
換到自己都怕了!
我還可以是一位稱職的特教教師嗎?
或是我已經是一位專職的行政人員了?
又或者,
我兩者都不是...。

最近有一首歌紅到爆,
歌曲名稱是
Are You The Somebody That I Used to Know?
套用它的說法,變成
Am I The Somebody That You Used to Know?
馬老師說:
「世上唯一不變的就是  變」,
如果我變了,
妳們沒改變。
是嗎?

照慣例,聽歌去~
http://www.youtube.com/watch?v=8UVNT4wvIGY
於 9月 03, 2012 沒有留言:
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2012年7月28日 星期六

RESPECT makrs PERFECT!

起床後恰好看到倫敦奧運開幕,其中表演節目和聖火傳遞的播出,都出現好幾個身心障礙朋友的參與鏡頭,還不是帶到而已,而是ZOOM CUE喔!不是因為我係特教老師才這麼說,而是感受到他們對於<和自己不同>的族群或人們的尊重!R E S P E C T !
【感人新聞】桃園1名趙姓爸爸帶著以輪椅代步、患重度腦性麻痺兒子「翔翔」(16歲),展開7天環島之旅;第3站來到台東鹿野,今天清晨5時許,趙父推著「翔翔」到熱氣球嘉年華會場排隊,一圓癱兒飛上青天的夢想。

趙姓父子昨天下午即達該會場,連候補票都未領到,趙父默默地推著兒子離開,該對父子的身影,已引起會場主持人的注意;他們今天清晨再度赴現場排隊,拿到第68.69的候補票,主持人見狀主動上前寒喧,了解狀況後給予協助。

基於安全考量,全身癱軟的「翔翔」可能遭拒搭乘熱氣球,現場、飛行及地面3位總指揮一同研究,一致認為氣流穩定而且獲得印度籍飛行員克力姆那同意下,首度破例把椅子搬入熱氣球。
⋯⋯
當趙父抱起兒子、由飛行員接進熱氣球那一刻,全場響起掌聲,眾人協助下,「翔翔」笑得開懷,夢想隨著熱氣球升空,不少現場觀眾受感動也潸然。

(圖:臺灣熱氣球嘉年華、文:蘋果日報)
這首歌來自電影<危險遊戲>是我很愛看的電影之一,
歌曲有提到RESPECT,所以很直接就從腦袋裡的流行歌曲資料庫提取了~
聽聽看吧,24K吵死人的!
http://www.youtube.com/watch?v=4kZvXBasZSQ 
 
於 7月 28, 2012 沒有留言:
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2012年7月15日 星期日

身心障礙者日

為了保障身障者的基本人權,聯合國1992年宣告每年的12月3日為「國際身心障礙者日」(International Day of Disabled Persons),鼓勵社會大眾在這一天針對身障議題做討論、各國政府也應在這一天舉辦相關慶祝活動,宣導屬於身心障礙者的權益和措施。
(  打這兒來低http://disable.yam.org.tw/event/2010/1203/index.html  )

雖然在臺灣,社會對於身心障礙的尊重與接納仍有一段長路要走,但是
今天我要說今天就像是中和的身心障礙者日~
7:00    我和一位聽障朋友一起打籃球,我不認識他喔!
9:30    在FB上回應友政"情緒障礙"是什麼,鑑定基準沒人有耳朵~
11:20  捷運南勢角站的站務人員引領陪同一位視障朋友搭乘手扶梯。
後來包括使用輪椅的朋友無礙地使用電梯,以及一位腦性麻痺的女性自在地走在街頭,
異 樣 眼 光  = Z E R O !

最後,聽聽這個~
文生罹患妥瑞症,在母親的葬禮上也克制不住會抽筋飆髒話。他逃出醫院,一心只想完成母親的遺願:再看一眼義大利的海。他搭上偷來的車,旅程上所能依靠的,只有患了厭食症的­瑪琳和得到強迫症的阿歷,而父親和主治大夫正從背後緊追而來。非一般公路電影,面對高速衝撞而來的紛亂風景,他們三人被關在自己身體裡,卻用笑聲和幽默當鑰匙,油門猛踩,­通往一個無限壯麗的世界。

這就是【文生去看海】,我好想看喔!
http://www.youtube.com/watch?v=9pwtewbXEZw
加贈一首歌,電影預告片就可以聽到的~
http://www.youtube.com/watch?v=kVpv8-5XWOI
於 7月 15, 2012 沒有留言:
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2012年7月9日 星期一

新課綱來了,是灑脫?還是解脫?

以下整段都是節錄自  特殊教育季刊第119期第1-6頁文章的結語:
       
        現今之特殊教育花費了相當多的人力、物力與經費在師資培育與訓練上,然在教學現場

中卻常見資源班教師所教導或應用的並非其等之特殊教育專長領域,而多仍停留在教導

無足輕重或毫無章法的國、英、數異質小組補救教學或組織系統而僅能相互仿效的其他諸如

社交技巧、創造力等課程,且多以將特教教師之教學時數排滿為主要思考,而忽略了需提供

的是協助普教教師教導在該學習領域中有困難的特殊需求學生時所缺乏之特殊教育知能或相

關支援,以及這些學生真正需要的學習策略、社會技巧、情抑或輔助科技應用等普教沒有的

課程。至於這些認知功能嚴重缺損的學生(按:集中式特教班)過去在上實用語文、實用

數學、休閒教育、社會適應、生活教育與職業訓練等課程時,並無階段之差別,亦無可參考

之指標,造成每年都在上過年、母親節、中秋節、認識時間或資源回收等單元,卻無難易之
分,完全要靠教師的自由心證...。而新課綱企圖能將特教教師的角色回歸到自己的專業上,讓其等發揮應有的專長與貢獻。

        * * *  * * * * * * * *  以  上  言  論  不  代  表  本  台  立  場  * * * * * * * * * * * *
   

        We can be Heroes, just for one day.

        看看這十年來教改的失敗,很難不讓人推想

        新課綱究竟是酷斯拉,還是新英雄?

        是教授專家學者的灑脫?
       
        又或是特教教師的解脫?

        We can be Heroes, just for one day?

        https://www.youtube.com/watch?v=1g2VdB4YpzQ
於 7月 09, 2012 沒有留言:
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2012年7月1日 星期日

除了熱情,我們還有什麼?






「台大外科總醫師洪浩雲,完成台大外科嚴格的訓練後,不在台大做救命醫師,竟然選擇到診所做救醜醫師。」*
醫療問題、教育問題、民生問題,臺灣問題何其多,為何偏偏談美牛?醫師除了醫術之外,醫德更是重要,雖然上面例子中的洪醫師坦言「有朝一日必會後悔」,但是他仍做出了選擇,與許多無怨無悔奉獻一生給臺灣醫療的外籍宣教士們相當殊異的選擇,其中包括出現在小學國語課本中”永遠的譚爸爸”。
反觀老師們,我們可曾記得當初選擇教職的理由?
作育英才?抱歉,英才目前不在。
有教無類、因材施教?至聖先師早已離開學校…
協助邊緣孩子走向正確的路?網咖總是比我們更早一步!
滿滿的教育熱情!水啦!這才是正確解答,只是

除了熱情,我們還有什麼?

醫師有聽診器、手術刀,我們拿粉筆還要加個套子;
工程師有電腦、電路版,我們用電子教科書都已經快瘋掉;
業務員會登門推銷,早餐店阿姨會做漢堡,
我們自早到晚都待在溫馨的校園城堡,
有時候我翻開報紙工作版面瞧一瞧,
如果離開學校,我該做什麼好?
但是想一想,我們就是會教書啊,不是嗎?
是嗎?傳道、授業、解惑,活在現代,
這三項中的哪一項網際網路找不到?
孩子在使用唉鳳、唉珮,我還沒有他們靈巧呢,
所以奉勸我們老師們,
真的該放下這身份,
好好的重視這一份
工作了。

You say it's too late to make it
But is it too late to try?

既是工作,就要做好每一次的任務,
接納各式各樣的孩子,身心障礙也是現實。
王子公主終究是童話故事,
教學相長熱情迎接新教職!
這學期的資訊融入教學告一段落,
孩子的成長才是熱情的回溫,
聽聽好歌先,
相見在九月~

http://www.youtube.com/watch?v=5FlQSQuv_mg 



*引自2012.06.05一粒麥子。
於 7月 01, 2012 沒有留言:
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2012年6月11日 星期一

請提供您寶貴的意見

以前,我也是這樣。
總是不好意思在公開場合提問或是發表意見,
然後私底下、會議後,
和一堆人圍著主講人交換
---交換大家的時間---

現在,我不想這樣。
趁著主持會議的場合,我對各位說:
請提供您寶貴的意見,
就說吧~
讓我感到尷尬,就說吧。
讓我趕到害怕,就說吧。
讓我感到搖頭,就說吧。
讓我感到臉紅,就說吧。

儘管我們覺得自己說話
還不夠藝術,
老詞不達意,
好說歹說得說,
開口開始開活,
經常,現在不說,
最後,後悔沒說。

今天,謝謝參與特推會的委員們,
啥都沒說~
因為沒有,也是一種意見。
但是,下一次......
我有話要說:http://www.youtube.com/watch?v=ttIe7cnzLSs 
於 6月 11, 2012 沒有留言:
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2012年5月5日 星期六

you got the poison, i got the remedy

今天的特教知能研習,
特別的是兩段影片的張力,
而不是兩個障礙者家庭的悲情。

我天天作夢...
我夢到過在一個空間或是房間裡,
四周的牆壁都向我壓過來,
像是進了古裝武俠片的機關房內,
先是左右的牆壁節節逼近,
最後是眼前的牆壁從天花板壓下來,
我躺著
卻動彈不得,
四肢完全沒有活動的空間,
唯一可自由控制的
只剩下左晃右晃的頭殼,
和眨眨眼睛,
最慘的是
沒死,
can you feel it?
腦性麻痺的身心障礙孩子,
就是這樣子,
我的遭遇只是一夜惡夢,
他們卻是每分每秒的感受,
然    後    長    大。
就像孟克的吶喊~
全然的絕望,比死還要糟!
can you feel it?

在研習的過程當中,
我不停回頭看看老師們的表情,
大部分都能感同身受,
其實我們真的很難感同身受
(我至少還做了一場夢)。
有一位妥瑞症的孩子,
在詩裡寫過這麼一段話~
Although we seem different
When tics appear each day
Remember this disease chose us
And no the other way

的確,
如果可以選擇,
沒有人會選擇障礙或疾病的,
所以
如果
身障是孩子成長的毒藥,
老師,我們可以是解藥,
can you feel it?

well, if you can't feel it now,
at least listen to it :)
http://www.youtube.com/watch?v=UHki6sF_ypE&ob=av3e







於 5月 05, 2012 沒有留言:
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2012年4月11日 星期三

What's the 411?


Suite for PMLS

PMLS + ePen

PMLS Mini Games

Kong - Rumor has it!

Word Puzzle
於 4月 11, 2012 沒有留言:
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2012年3月23日 星期五

7

今天在世界展望會的會訊上  看到這一段

甘地曾提出人類的⑦個大問題:
有收穫,卻不付代價
有歡樂,卻不顧良知
有知識,卻失去人格
有商業,卻罔顧道德
有科技,卻缺乏人性
有宗教,卻不肯犧牲
有政治,卻沒有原則

令我想到好多的... 以前在學校
老師告訴我們生活中有許多
magic number
⑦ 就是其中一個


有⑦種著名的世界七大奇景,包括:
1.  希臘哲學家費隆提出的「古世界七大奇景」
2.  十九世紀作家梭羅提出的「世界七大自然奇景」
3.  十九世紀英國皇家地理協會命名的「新世界七大奇景」
4.  二○○七年「新世界七大奇景基金會」全球票選的
5.  國家地理雜誌發表評定的「新世界七大奇景」
6.  美國作家洛厄爾·托馬斯提出美國版的「世界七大自然奇景」
7.  其他各國、各地、個人自訂的七大奇景

人類⑦大原罪:
1.妒忌 (Envy)
2.驕傲 (Pride)
3.貪食 (Gluttony)
4.淫慾 (Lust)
5.懶惰 (Sloth)
6.憤怒 (Wrath)
7.貪婪 (Greed)

還有還有
七武海、七龍珠、七星潭、七仙女、七矮人、海角七號、七年之癢
我兒子在617(6年17班,6+1又等於7)

甚至還有
Michael Jackson和⑦的神秘關係呢
有興趣的快7這裡http://ora810.pixnet.net/blog/post/24582631 

最神奇的就是
這篇文章竟然只有⑦行看的清楚...
晚安

照慣例

送上一首和7有關的英文歌
http://www.youtube.com/watch?v=PuHrEUN0Lvg

One day all ⑦ will die ...?

於 3月 23, 2012 沒有留言:
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2012年3月19日 星期一

下一代...從何說起?

我跟我們班說,午餐不要倒這麼多,非洲有人都沒飯吃,她回我說,那你拿去給他們吃啊!
現在小孩到底是怎麼了?
現在小孩到底是怎麼了?
問題是  "現在"  從何算起?
所以   
看不慣老師的家長們、看不慣家長的老師們,
都擔起責任,就從現在起,
反省  +  計畫  - 情緒  -  藉口
一起來做好分內的事吧~
別再抱怨世界變了,
廿年前的老師早就說過,
世界上唯一不變的事情  就是
變!
只是我們從未聽見...
I shout it out
"Who killed the Kennedys?"
When after all
It was you and me
......
 
於 3月 19, 2012 沒有留言:
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2012年3月7日 星期三

Ovation

Not that i didn't care. It's that i didn't know.
It's not what i didn't feel. It's that i didn't show. 

對不起囉,孩子們。
老師和家長常常犯這個錯...。
有時候  有時候
我們應該對孩子的學習
熱烈鼓掌,
對於孩子的不學習
偶爾鬆綁...

至於
兩行英文字打哪來?
答案就在影片中。
 http://www.youtube.com/watch?v=6g6g2mvItp4
於 3月 07, 2012 沒有留言:
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2012年3月6日 星期二

PMLS初體驗

圖文大師的使用,對於這一組學生,我的目標放在認字和口語表達。
兩個學生都有識字困難的情形,
暖身運動    念讀注音符號的語詞

讓他們習慣中文一字一音的特性,看圖掰字 NO MORE!
也可以順便感受一下什麼叫做  字  正  腔  圓。


再來就是主要學習活動---結合課本生字的語詞和造句練習。
我特別挑選有些組字規則的課本生字(什麼規則,你看出來了嗎?)
告訴學生中國字的特性(形、音、意?想太多!)
翻譯成他們的語言叫做一半加一半,左右成字是也。
以課本生字做為主菜,佐以一雙PMLS圖像配搭,最後淋上本人特調春風化雨,
妳說我說,有聽沒懂,這一組學生開心的咧!(老師:挖哩咧...)
語詞練習過後,接著是語句表達練習。
開放式的練習經常讓身心障礙孩子走進自卑的胡同裡,
所以最好是先帶領練習,再逐步退除協助。我
利用簡單的S+V+O句型,套上設計的課文生字衍生語詞,
來讓學生練習簡單常用的語句表達。
畫面右邊的四個圖像就是主語,由上而下分別是
我、你要不要、不想要、你,
然後就是練習組成適當的語句了,
當中  學生會犯錯
說出 「我 覺得  唱歌」、「你 不想要 溫暖」等
我就會示範正確的表達,
而正確的詞句也會顯示在文字列上,
所以    最後的附餐就是

在多次練習後(其實根本不夠多次,還要關電腦的說...)
學生要從設計好的語詞中,
組合適當的句子,再
抄寫在作業單上。有詩為證

識字困難天推生,圖像協助下凡塵,
以字帶詞練習多,抄寫語句功告成。

噢~這PMLS的教學軟體有一個最大的重點,
我現在才想起,就是
它有聲音!
「我 和 家人 唱歌。」、
「你要不要 用 吹風機?」...
你也聽到了嗎?
於 3月 06, 2012 沒有留言:
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