2018年10月30日 星期二

FOR WHAT?

Van Ting 覺得厲害。
9月27日

明天就是教師節了。
每年到了這個時候,
就令我不得不想起
勞動節和軍人節...
我有個同事,
名師、明師傻傻分不清楚,竟然在打掃時間,把有特殊需求的學生從各班召集到資源班來,指導這些孩子做打掃工作,從掃地、拖地、提水擦桌到垃圾分類回收,她從來不在乎頭銜還是長官的眼光,默默地享受自己與孩子們的相處時光。
她的快樂不用來自什麼節,因為她的心中有千千節,圍繞著她與那群幸福的孩子。
補充說明1:各種敬師活動只是消費行為,忌輕舉,勿妄動!
補充說明2:某銀行說~老師辛苦了,只要完成任務,就可以獲得敬師好禮...!?
以上是我寫於教師節前夕
  

「飛雪連天成絶響 笑書神俠留人間」
   「先生不會走遠,武俠永存世間」
    「金庸小說,天下第一,古今中外,無出其右」
     「天下無雙,不朽若夢,金庸笑傲,武俠巔峰」
     一位斯文、認真、投入、負責的人
 帶著世人的不捨與哀戚,
 金庸先生今天離世了,
 "人生,就是大鬧一場~悄然離去"
 現在的孩子鮮少能體會
 課外讀物的精妙之處
 又或者是其中人物的妙語如珠
 鈴聲閃光來的又急又快
 催趕著下一條訊息從螢幕跳出來
 行萬里路勝毒萬卷書
 已然不及估狗大地圖

 


 人生在世
 回首過去才發覺短暫
 天地之間
 我們是否真的知道自己要什麼?
 孩子又真正需要什麼呢?
 是課綱?是成績?還是笑顏?
 < 希 望 妳 懂 我 的 明 白 >
這個孩子也無法逃脫
改來改去考試第一的枷鎖
但是 至少他清楚自己的夢
一起來享受片刻囉
(這次不需考慮版權 你懂der)

2018年3月11日 星期日

POWER STATION!?


<18以下的加法>單元教學分享

雖然我不能拯救地球,或是解決兩岸問題,但是
總還有些熱情與態度,原本
這是要寫給家長的,順道放上這兒...

單元目標就是要學生熟練不進位的加法計算(當然包括列式),以利接著後來的進位加法或是二位數的直式加法計算。
    但是按照課本的編排,先出現的是3個數字的連續加法,例如8+1+2,目的在於教學生利用前一單元<10個一數>的概念,先找出8+2=10,然後再用10+1=11來計算出正確答案,對於我們的孩子來說,是把簡單的步驟變複雜了,如果孩子已經具備10以內的加法計算能力,那麼按步驟一樣可以先算出8+1=9,然後9+2=11的正確答案;一定要孩子先找出哪兩個數字加起來等於10,我認為是不需要的!
(反之,孩子如果能夠先找出兩數之和為10的策略,是不是也應該不需要特殊教育了?)

    要教孩子熟練的,就是如何將9+2=11用簡單迅速的方式計算出答案,所以以下2點必須在家多多練習:
1.       熟記120的序數,連續數(8唱數到20)和接續數(14的後面是多少?)都應該要熟練。
2.      用手指頭比出110,要能夠很快地數出爸媽比出的手指頭是多少?也要能很快地比出爸媽說出的數字!
接著在學校要學習的策略就是~
按照題目的意思,先將算式的第一個數字放在心裡(列式計算的過程會教孩子畫一個來表示),加號(+)後面的數字用手指頭表示,因為本單元的數字都不會超過10,因此用手指頭協助計算是相當適當,又可以讓孩子得到視覺提示,舉例來說:
題目 7+3=?  步驟如下:
Œ 先讀題 73等於多少?
 一隻手把7放在胸前/心裡(在學習單或題目的7下方畫一個小Y)
Ž 另一隻手用手指頭比3 (代表8910)
 從放在胸前的手開始數7,然後依序點數手指頭8910
 嘴巴說出10,然後再寫下10
其實...我希望用這個方法教一年級的孩子計算,希望能成功!
最後依慣例選出一首歌來配搭
這首歌獲選的理由是
團名
聽聽看看囉
The official promo video for 'Some Like It Hot' by The Power Station. The Power Station was a supergroup featuring Robert Palmer, John Taylor and Andy Taylor from Duran Duran and Tony Thompson from Chic



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